Metodos para aprender a leer y escribir
Características del estilo de aprendizaje de la lectura/escritura
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La lectura es una de las habilidades más importantes que se pueden enseñar a un niño. El éxito de un niño no sólo en la escuela sino también en su vida posterior depende de esta habilidad. Para enseñar a un niño a leer, hay que conocer diferentes métodos de enseñanza de la lectura y aplicarlos. En este artículo, explicaremos los métodos más comunes para enseñar a leer. Para enseñar a tu hijo o a otra persona, puedes utilizar un método o una combinación de dos o más métodos.
Este es un método muy conocido y uno de los mejores para enseñar a leer. En este método, primero se enseña a los niños el alfabeto. Y aprender el alfabeto implica aprender no sólo los nombres de las letras, sino también los sonidos que producen. Los niños pueden mezclar dos o tres letras para formar palabras sólo cuando han aprendido los sonidos de las letras. Entre los métodos de enseñanza de la lectura, el método fonético se considera el más eficaz. Para aplicar este método correctamente, puedes comprarle a tu hijo libros de escritura fonológica que utilicen palabras regulares e interesantes.
Siempre hay que intentar que el proceso sea corto y entretenido, porque a los niños les suele resultar aburrido aprender los sonidos y sus mezclas. A menudo se vuelve aburrido cuando los niños se centran demasiado en la mezcla de los sonidos. Acaban por no aprender el significado de las palabras. Para mantener el entusiasmo y hacer que el proceso de aprendizaje sea interesante, asegúrate de explicar siempre el significado de las palabras. Para evitar el aburrimiento, puedes considerar la posibilidad de enseñar una letra al día. Si tu hijo necesita tres o cuatro días para reunir una letra, no te desanimes. La clave es seguir adelante. Los niños son curiosos por naturaleza. Intentarán complacerle y, a su vez, lo harán poco a poco. Recuerda que el método fonético es uno de los mejores métodos de enseñanza y que, si lo aplicas bien, tu hijo aprenderá a leer palabras o frases básicas en muy poco tiempo.
Aprender a leer y escribir para adultos
(Este es el primer post de una serie de dos partes)La nueva pregunta de la semana es: ¿De qué manera puede la escritura apoyar la enseñanza de la lectura? Pero, ¿hay formas en las que también podemos hacer una «doble inmersión», es decir, ayudarles a mejorar su escritura Y también utilizar la enseñanza de la escritura para mejorar las habilidades de lectura? ¡Puedes escuchar una conversación de 10 minutos que tuve con Tony, Mary y Mary Beth en mi programa de radio BAM! Radio Show. También puedes encontrar una lista y enlaces a programas anteriores aquí.
Mary K. Tedrow, galardonada profesora de inglés de secundaria, es ahora directora del Shenandoah Valley Writing Project. Su libro, Write, Think, Learn: Tapping the Power of Daily Student Writing Across the Content Area está disponible a través de Routledge:La escritura y la lectura están íntimamente entrelazadas. Una es la inversa de la otra: La lectura es la inhalación; la escritura es la exhalación. Dependen la una de la otra, y cuando encontramos tiempo para practicar ambas, los alumnos salen ganando.En los primeros lectores, la escritura es una forma natural de ingerir y experimentar con un conocimiento creciente de las letras y su función de simbolizar los sonidos que pronunciamos. Animar a los alumnos a escribir, incluso antes de que conozcan todas las reglas, les permite comprender mejor cómo funciona la lectura. En el jardín de infancia, la inventiva ortográfica que emplean los alumnos para componer sus primeros escritos permite a los niños representar en la página lo que escuchan en el mundo. Los niños comprenden con mayor claridad la relación letra-sonido cuando componen pensamientos e historias por escrito. Investigaciones recientes han revelado que los alumnos a los que se les da libertad para utilizar la ortografía inventiva se convierten en mejores lectores (Oulette y Senechall, 2017). Pero la interacción entre la escritura y la lectura va mucho más allá de aprender a leer. Cuando se pide a los alumnos que escriban para sus propios fines, comprenden intuitivamente las decisiones que toman los autores al crear una obra que conmueve al lector.
Ventajas del estilo de aprendizaje de lectura/escritura
Con la alfabetización estructurada, los profesores introducen nuevos conceptos y habilidades en un orden lógico. Enseñan de forma explícita y explican plenamente los conceptos y las habilidades. Además, los profesores comprueban continuamente la comprensión de los alumnos.
Instrucción explícita: Con la instrucción explícita, se consigue que el aprendizaje sea claro y sencillo para los alumnos. No hay conjeturas. Usted modela directamente una habilidad utilizando múltiples ejemplos y verbaliza su proceso de pensamiento al mismo tiempo. Por ejemplo, puede utilizar la instrucción explícita para mostrar a los alumnos cómo segmentar una palabra de una sílaba en sonidos individuales.
En la instrucción sistemática y secuencial, usted enseña las destrezas en un orden lógico. Los alumnos aprenden y dominan las habilidades más fáciles antes de pasar a las más complejas. Por ejemplo, se enseña a los alumnos a combinar dos letras antes de pedirles que encuentren las combinaciones en las palabras.
El objetivo de la enseñanza sistemática y secuencial es asegurarse de que los alumnos tienen los conocimientos necesarios para aprender una nueva habilidad. Los profesores que utilizan este tipo de enseñanza también siguen practicando y repasando las habilidades aprendidas previamente.
Definición del estilo de aprendizaje de la lectura y la escritura
Contenido de la páginaLos programas de alfabetización eficaces permiten a los alumnos moverse entre la lectura y la escritura, y los involucran en experiencias de habla y escucha que apoyan y amplían su aprendizaje y habilidades de lectura y escritura (Christie, 2005). Una responsabilidad importante de los profesores de primaria es desarrollar las habilidades de sus alumnos en el manejo de la lectura y la escritura, no sólo en inglés, sino en todas las áreas disciplinarias, como las ciencias, la historia y la geografía; el ciclo de enseñanza y aprendizaje (TLC) proporciona un enfoque pedagógico basado en principios para apoyar este aprendizaje.
El ciclo de enseñanza y aprendizaje (TLC) comprende cuatro etapas clave que incorporan el apoyo social a la lectura, la escritura y la expresión oral y auditiva a través de variadas rutinas de interacción (en grupo, en pequeño grupo, en pareja, individualmente) para fomentar el aprendizaje de los estudiantes sobre el lenguaje y el significado en una variedad de textos. Estas etapas son: (Derewianka & Jones, 2016; Humphrey, 2017; Humphrey & Feez, 2016) Utilización del ciclo de enseñanza-aprendizajeUna responsabilidad importante de los profesores de primaria es desarrollar las habilidades de sus alumnos en el manejo de la lectura y la escritura no solo en la asignatura de inglés, sino en todas las áreas disciplinares, como ciencias, historia y geografía; el ciclo de enseñanza-aprendizaje (TLC) proporciona un enfoque pedagógico basado en principios para apoyar este aprendizaje. Para obtener información sobre el uso del ciclo de enseñanza y aprendizaje con alumnos de EAL/D, véase:
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