10 derechos y10 deberes de los niños
Cuáles son los deberes de un hijo
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La palabra alemana Sorgerecht significa custodia, y se refiere al derecho de los padres a cuidar de sus hijos y a administrar sus bienes. Recibir la custodia del hijo significa adquirir derechos, por ejemplo: el derecho a cuidarlo y educarlo; el derecho a determinar su lugar de residencia; el derecho a decidir sobre su salud y el derecho a establecer su contacto con otras personas. La custodia, como se ha mencionado anteriormente, también incluye el derecho a administrar cualquier propiedad en posesión del niño y/o el derecho a celebrar contratos en nombre del niño.
El derecho de visita es independiente de la custodia e incluye el derecho del menor y del progenitor no custodio a pasar tiempo juntos regularmente. El derecho de los padres a tener contacto con sus hijos está protegido por el derecho constitucional y sólo puede denegarse durante un periodo prolongado, o incluso de forma permanente, si el bienestar del menor pudiera estar en peligro. El derecho de visita también puede concederse a personas distintas de los padres, por ejemplo, los abuelos. Sin embargo, sólo si el contacto aporta un bienestar real a la vida del niño.
Derechos y responsabilidades de un niño en la escuela
Están abandonados. No tienen la oportunidad de pisar una escuela. Se les deja a su suerte en la calle. Sufren muchas formas de violencia. No tienen acceso ni siquiera a la atención sanitaria primaria. Son objeto de tratos crueles e inhumanos todos los días. Son niños -inocentes, jóvenes y hermosos- que se ven privados de sus derechos.
En la historia de los derechos humanos, los derechos de los niños son los más ratificados. La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CNUDN) define los derechos del niño como los derechos y libertades mínimos que debe tener todo ciudadano menor de 18 años, independientemente de su raza, origen nacional, color, sexo, idioma, religión, opiniones, procedencia, riqueza, condición de nacimiento, discapacidad u otras características.
Estos derechos abarcan la libertad de los niños y sus derechos civiles, el entorno familiar, la atención sanitaria y el bienestar necesarios, la educación, el ocio y las actividades culturales y las medidas de protección especiales. La CDN de la ONU esboza los derechos humanos fundamentales que deben concederse a los niños en cuatro amplias clasificaciones que abarcan adecuadamente todos los derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales de cada niño:
Deberes de un niño en la escuela
[Hay una gran cantidad de leyes de derechos humanos, tanto de tratados como de «leyes blandas», tanto generales como específicas para los niños, que reconocen el estatus distintivo y las necesidades particulares de los niños. [Los niños], debido a su especial vulnerabilidad y a su importancia como generación futura, tienen derecho a un trato especial en general y, en situaciones de peligro, a la prioridad en la recepción de asistencia y protección.- Jenny Kuper, International Law Concerning Child Civilians in Armed Conflict (1997, Clarendon Press)
Algunos comentaristas consideran que las estructuras, como la política gubernamental, enmascaran las formas en que los adultos abusan y explotan a los niños, lo que da lugar a la pobreza infantil, la falta de oportunidades educativas y el trabajo infantil. Según este punto de vista, los niños deben ser considerados como un grupo minoritario con el que la sociedad debe reconsiderar su forma de actuar[8].
La Sociedad de Naciones adoptó la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño (1924), en la que se enunciaba el derecho del niño a recibir los requisitos para un desarrollo normal, el derecho del niño hambriento a ser alimentado, el derecho del niño enfermo a recibir atención sanitaria, el derecho del niño atrasado a ser reclamado, el derecho de los huérfanos a un refugio y el derecho a la protección contra la explotación[11].
Derechos y deberes del niño
Los redactores de nuestra Constitución han hecho de los derechos del niño una prioridad. Cuando se trata de cualquier asunto que afecte al bienestar de un niño, la Constitución establece que el interés superior del niño es de suma importancia.
Da a los padres naturales no casados, incluidos aquellos cuyos matrimonios no son reconocidos por el Estado, por ejemplo, los matrimonios musulmanes e hindúes, el derecho legal de acudir a los tribunales para pedir el acceso, la custodia o la tutela de sus hijos. El Proyecto de Ley de la Infancia, que se presentó al Parlamento en 2003, pretende sustituir a la Ley de Atención a la Infancia de 1983 y ofrece un enfoque integral de los derechos de todos los niños.
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